Web Analytics Made Easy - Statcounter

معاون هماهنگی امور اقتصادی و توسعه‌ منطقه‌ای استانداری مرکزی گفت: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای جوانان روستایی باید متناسب با زیرساخت‌های موجود در روستاها ارایه شود.

به گزارش برنا از مرکزی، حسن میرزاخانی روز سه‌شنبه در نشست شورای مهارت استان مرکزی در اراک، افزود: باید برنامه‌ریزی شود تا آموزش‌هایی ارایه شود که بتواند نیازهای روستای را تامین کند و مانع مهاجرت روستائیان به شهرها شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی اظهار کرد: نداشتن مهارت یکی از علت‌های مهم بیکاری در جامعه است و باید همه ظرفیت‌های استان در راستای اجرای طرح تابستانه مهارت و افزایش آموزش‌های مهارتی به کار گرفته شود.

معاون هماهنگی امور اقتصادی و توسعه‌ منطقه‌ای استانداری مرکزی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب در ابلاغ سیاست‌های برنامه هفتم بر حل مسایل اساسی کشور تاکید داشتند و یکی از مسایل اساسی، بحث اشتغال است و فنی و حرفه‌ای، موتور محرک ایجاد اشتغال در جامعه است.

میرزاخانی عنوان کرد: مراکز آموزشی دولتی و آزاد فنی و حرفه‌ای استان مرکزی باید آسیب‌شناسی شوند و مزایا و معایب آنها مشخص و معایب در اسرع وقت رفع شود.

وی گفت: استان مرکزی در راستای اجرای طرح جوارکارگاهی جزو استان‌های موفق است و امید است این مهم صنایع بیشتری را در برگیرد تا افراد نیازمند شغل با آموزش‌های جوارکارگاهی مشغول کار شوند.

معاون هماهنگی امور اقتصادی و توسعه‌ منطقه‌ای استانداری مرکزی افزود: کارهای خوبی در زمینه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به زندانیان صورت گرفته و اشتغال به کار این قشر نیز باید با توجه به شرایطی که دارند در یک مرکز مشخص مورد توجه قرار گیرد.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی نیز در این نشست گفت: ۱۲۸ شرکت و صنوف بزرگ این استان مجوز مرکز جوار دارند.

«حمیدرضا رستمی» افزود: علت بیشتر بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی به دلیل فقر مهارت است و این نهاد، طرح «نخلستان» ویژه فارغ‌التحصیلان بیکار دانشگاهی را در دستور کار دارد.

وی بیان کرد: بر اساس بررسی‌های صورت گرفته، ۵۰۰ هزار فرصت شغلی در بخش آی‌تی کشور فعال است و آموزش‌های این بخش با جدیت دنبال می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی ادامه داد: طرح نهضت مهارت آموزی در گام دوم انقلاب از سال گذشته در این استان آغاز شد و اطلاع‌رسانی وسیعی در این راستا تاکنون صورت گرفته است.

رستمی یادآور شد: ۲۳ هزار و ۶۰۰ نفر پارسال در مراکز دولتی فنی و حرفه‌ای استان مرکزی، آموزش‌های رایگان دریافت کردند که نسبت به مدت مشابه قبل، ۳۰ درصد افزایش داشت.

وی گفت: ۱۹ گروه هدف در سازمان فنی و حرفه‌ای تعریف شده که ۱۷ گروه آن به جز مناطق مرزی و مناطق نفت‌خیز، در استان مرکزی وجود دارد.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی افزود: هفت هزار و ۳۸۷ نفر در سه ماه اول امسال در این استان تحت آموزش‌های فنی و حرفه‌ای قرار گرفتند.

رستمی عنوان کرد: پارسال ۹ هزار و ۲۰۰ نفر در آموزشگاه‌های آزاد استان مرکزی، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را فرا گرفتند که نسبت به مدت مشابه قبل، ۳۲ درصد افزایش یافت.

وی گفت: سال گذشته ۱۱۷ مجوز تاسیس آموزشگاه فنی و حرفه‌ای در استان مرکزی صادر شد که با افرایش ۳۱۶ درصدی همراه بود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی ادامه داد: در سه ماه نخست امسال، ۲ هزار و ۲۰۰ نفر در آموزشگاه‌های آزاد این استان آموزش‌های لازم را فرا گرفتند.

رستمی اظهار کرد: ۳۹ مجوز تاسیس آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد در سه ماه اول امسال در استان مرکزی ارایه شد.

وی یادآور شد: عملکرد قرارگاه مهارتی نیروهای مسلح استان مرکزی در سال گذشته با افزایش ۱۹۷ درصدی همراه بود و در این مدت ۲ هزار و ۸۱۹ نفر تحت آموزش قرار گرفتند و در سه ماه اول امسال نیز ۳۴۹ نفر از سربازان در این استان، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را فرا گرفتند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی از اجرای طرح تابستانه مهارت در کشور خبر داد و گفت: در راستای اجرای این طرح هفت دستگاه مسئول، تفاهم‌نامه‌ای را به امضا رسانده‌اند و این طرح از ۱۵ تیرماه جاری آغاز و تا ۱۵ شهریورماه امسال ادامه دارد.

رستمی عنوان کرد: جامعه هدف این طرح دانش‌آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال است و باید جزو پنج دهک اول جامعه باشند.

۲۱ مرکز آموزش دولتی و ۴۰۰ آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ای در استان مرکزی وجود دارد

 

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: استان مرکزی مهارت فنی و حرفه ای استان مرکزی مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان مرکزی آموزش های فنی و حرفه ای استان مرکزی سه ماه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۳۷۹۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چرا آموزش مهارت به کارگران ضرورت دارد؟

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند. - اخبار اقتصادی -

علی حسین شهریور، معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در گفت‌وگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، اظهار داشت: آموزش مهارت ها به طور کلی هم برای موفقیت فردی و هم برای موفقیت واحدهای تولیدی و خدماتی ضروری است، چراکه کارگران را قادر می سازد تا رقابتی باقی بمانند، بهترین عملکرد خود را داشته باشند و به موفقیت کلی کسب و کار کمک کنند

وی افزود: مهارت افزایی کارگران دلایل مهمتری هم دارد که از جمله آن می‌توان به بهبود عملکرد شغلی اشاره کرد؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک می‌کند تا دانش و توانایی های لازم را برای انجام کارشان به طور موثرتر و کارآمدتر توسعه دهند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور پیشرفت شغلی را از دیگر دلایل ضرورت مهارت‌‌افزایی دانست و گفت: با کسب مهارت ها و دانش جدید از طریق آموزش، کارگران می توانند صلاحیت های خود را افزایش دهند و شانس پیشرفت شغلی خود را در سازمان خود یا در بازار کار افزایش دهند.

شهریور با بیان اینکه "مهارت افزایی کارگران به افزایش بهره‌وری می‌انجامد"، اذعان داشت: آموزش می‌تواند منجر به افزایش بهره‌وری شود، زیرا کارگران در نقش‌های خود مهارت بیشتری پیدا می‌کنند و برای مقابله با چالش‌هایی که در کار روزمره با آن‌ها مواجه هستند، مجهزتر می‌شوند.

وی ادامه داد: انطباق پذیری نیز به‌دنبال افزایش مهارت حاصل می‌شود؛ آموزش مهارت ها به کارگران کمک می کند تا با آخرین روندهای صنعت، فناوری ها و بهترین شیوه ها به روز بمانند و به آنها اجازه می دهد با محیط های کاری در حال تغییر و الزامات شغلی در حال تحول سازگار شوند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، روحیه و مشارکت کارکنان را از نتایج مهارت افزایی دانست و گفت: سرمایه گذاری در آموزش مهارت ها به کارکنان نشان می دهد که سازمان آنها برای توسعه و رشد آنها ارزش قائل است، که می تواند روحیه، مشارکت و رضایت شغلی کلی را افزایش دهد.

وی افزود: از دیگر دلایل مهم مهارت افزایی حفظ استعدادها در نیروی کار است؛ ارائه آموزش مهارت ها می تواند با نشان دادن تعهد به توسعه کارکنان و ایجاد فرصت هایی برای پیشرفت در سازمان، به حفظ استعدادهای برتر کمک کند.

 شهریور در پاسخ به اینکه "آموزش مهارت به کارگران با چه چالش های روبروست؟"، اظهار داشت: کمبود زمان و منابع، مقاومت در برابر تغییر،  شکاف های مهارتی و دسترسی به فرصت های آموزشی از مهمترین موانع مهارت آموزی و آموزش کارگران است.

وی افزود: کارفرمایان ممکن است برای تخصیص زمان و منابع کافی برای برنامه های آموزشی، به ویژه در صنایعی که سرعت بالایی دارند، که زمان در آنها اهمیت دارد، با مشکل مواجه شوند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در تشریح  فاکتور مقاومت در برابر تغییر گفت: برخی از کارگران ممکن است در برابر یادگیری مهارت ها یا فناوری های جدید مقاومت نشان دهند، به خصوص اگر با وظایف شغلی فعلی خود احساس راحتی کنند.

وی ادامه داد: همچنین شناسایی مهارت های خاصی که کارگران باید توسعه دهند می تواند یک چالش باشد، به خصوص اگر ارتباط بین کارفرمایان و کارگران وجود نداشته باشد.

شهریور با اشاره اینکه  دسترسی به فرصت های آموزشی می‌تواند یک چالش در مسیر مهارت افزایی کارگران باشد، گفت: برخی از کارگران ممکن است به دلیل محدودیت های جغرافیایی، محدودیت های مالی یا سایر موانع به برنامه های آموزشی دسترسی نداشته باشند.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در پاسخ به‌اینکه  "راهبردهای ارائه آموزش مهارت‌های مؤثر به کارگران کدامند؟"، گفت: توسعه آموزش و توانمندسازی کارگران نیازمند داشتن برنامه و راهبرد از سوی کارفرمایان است که برخی از آنها شامل انجام نیازسنجی آموزشی، برنامه های آموزشی، ارائه حمایت مستمر، استفاده از فناوری و تشویق فرهنگ یادگیری مستمر است.

شهریور با بیان اینکه "شکاف‌های مهارتی خاص و نیازهای آموزشی نیروی کار از طریق نظرسنجی، مصاحبه و ارزیابی عملکرد شناسایی شود"، گفت: باید برنامه های آموزشی سفارشی تدوین شود که نیازهای خاص نیروی کار را با در نظر گرفتن سبک ها و ترجیحات مختلف یادگیری برآورده کند.

وی افزود: برای حمایت از کارگران در حین آموزش مهارت‌های جدید و به کارگیری آن‌ها در نقش‌های خود، راهنمایی، مربیگری و منابع ارائه شود.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در توضیح استفاده از فناوری به‌عنوان یک راهبرد ارائه آموزش مهارت‌های مؤثر به کارگران گفت: از پلتفرم‌های آنلاین، جلسات آموزشی مجازی و سایر ابزارهای دیجیتال برای ارائه فرصت‌های آموزشی انعطاف‌پذیر و در دسترس برای کارگران استفاده گردد.

شهریور خاطرنشان کرد: باید فرهنگی را پرورش داد که برای یادگیری ارزش قائل است و کارکنان را تشویق می کند تا به طور مستمر مهارت ها و دانش خود را بهبود بخشند.

وی ادامه داد: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور به عنوان تنها متولی مهارت افزایی و سنجش مهارت و صلاحیت شغلی و حرفه‌ای کارگران، ابتکارات و برنامه های متنوعی برای ارائه آموزش و سنجش مهارت کارگران و شاغلین بنگاههای اقتصادی دارد‌؛ در این سازمان، بیش از 11500 استاندارد شایستگی حرف و مشاغل مختلف تدوین شده که آموزش و سنجش آنها در 657 مرکز دولتی و بیش از 22 هزار آموزشگاه فنی و حرفه‌ای آزاد ارائه‌ می شود.

معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه "با راه اندازی بیش از 4040 مرکز آموزش جوار کارگاهی و بین کارگاهی فرصت های ارزشمندی برای مهارت افزایی کارگران فراهم شده است"، گفت: کارفرمایان در تعامل و ارتباط با سازمان می توانند از از ظرفیت‌های گسترده آن استفاده کنند.

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • بودجه مناسب برای بروزرسانی تجهیزات فنی‌و‌حرفه‌ای مهاباد در نظر گرفته می‌شود
  • تقویت آموزش‌های مهارتی نیازمند توسعه زیرساخت ها است
  • فضای جامعه برای مجرمان خشن و حرفه ای ناامن شود
  • استاندار مرکزی: آموزش فنی و حرفه‌ای راه نجات کشور است
  • تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
  • کلاس آموزش بازیگری کودک بارانا
  • آموزش مهارت روستائیان باعث تقویت و پایداری توسعه روستا است
  • یک‌میلیون و ۷۱۹ هزار و ۵۶۵ نفر ساعت آموزش فنی و حرفه‌ای در قم ارائه شد
  • شرکت‌های تعاونی روستایی برای تحقق شعار سال، برنامه ارائه دهند
  • چرا آموزش مهارت به کارگران ضرورت دارد؟